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	<title>Melamed - Le portail de l'tude et de l'enseignement</title>
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		<title>Le nouvel an des arbres</title>
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		<dc:date>2021-12-15T09:04:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>


		<dc:subject>Afficher en tant qu'Actualit&#233; en page d'accueil</dc:subject>

		<description>&#8220;L'homme est un arbre des champs&#8221; dit le D&#233;ut&#233;ronome. A l'approche de Tou bichevat, Melamed vous invite &#224; (re)d&#233;couvrir le rapport du juda&#239;sme &#224; la nature et aux produits de la r&#233;colte. Retrouvez nos dossiers : la responsabilit&#233; de l'homme face &#224; la cr&#233;ation en Dinim. Les lois relatives &#224; la consommation de la r&#233;colte en &#8216;Houmach. En Michna, comprendre &#224; travers la mitsva des bikourim que la jouissance de son labeur passe d'abord par la reconnaissance envers (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/IMG/arton82.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;217&quot; height=&quot;217&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&#8220;L'homme est un arbre des champs&#8221; dit le D&#233;ut&#233;ronome.
A l'approche de Tou bichevat, Melamed vous invite &#224; (re)d&#233;couvrir le rapport du juda&#239;sme &#224; la nature et aux produits de la r&#233;colte.
Retrouvez nos dossiers : la responsabilit&#233; de l'homme face &#224; la cr&#233;ation en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=4&amp;rubrique=3&amp;chapitre=11&amp;theme=1&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Dinim&lt;/strong&gt;.&lt;/a&gt;
Les lois relatives &#224; la consommation de la r&#233;colte en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=1&amp;rubrique=3&amp;chapitre=7&amp;theme=4&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&#8216;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Houmach&lt;/strong&gt;.&lt;/a&gt;
En &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=liste&amp;matiere=3&amp;rubrique=111&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Michna&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, comprendre &#224; travers la mitsva des bikourim que la jouissance de son labeur passe d'abord par la reconnaissance envers Dieu.&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>L'assemble gnrale du GIC enseignement</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article161</link>
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		<dc:date>2020-07-07T13:55:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>


		<dc:subject>Afficher en tant qu'Actualit&#233; en page d'accueil</dc:subject>

		<description>Les &#233;l&#232;ves sont en vacances, mais pas les profs -qui pour certains corrigent encore les derniers examens - ni les directeurs d'&#233;tablissements&#8230; Ils n'ont que quelques semaines devant eux pour respirer, reprendre leur souffle, tout mettre en ordre pour l'ann&#233;e qui vient et aussi r&#233;fl&#233;chir aux &#233;volutions de leur m&#233;tier... &lt;br /&gt;Au chapitre de la r&#233;flexion, comme tous les ans &#224; m&#234;me &#233;poque, la Direction de l'Action scolaire du FSJU leurs propose de se retrouver pour une journ&#233;e d'&#233;change et de r&#233;flexion. (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/IMG/arton161.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;188&quot; height=&quot;212&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les &#233;l&#232;ves sont en vacances, mais pas les profs -qui pour certains corrigent encore les derniers examens - ni les directeurs d'&#233;tablissements&#8230; Ils n'ont que quelques semaines devant eux pour respirer, reprendre leur souffle, tout mettre en ordre pour l'ann&#233;e qui vient et aussi r&#233;fl&#233;chir aux &#233;volutions de leur m&#233;tier...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Au chapitre de la r&#233;flexion, comme tous les ans &#224; m&#234;me &#233;poque, la Direction de l'Action scolaire du FSJU leurs propose de se retrouver pour une journ&#233;e d'&#233;change et de r&#233;flexion. C'est l'Assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale du GIC enseignement. Traditionnellement itin&#233;rante, elle est accueillie cette fois ci par l'&#233;cole Heikhal Menahem &#224; Paris. Pr&#232;s d'une soixantaine d'&#233;tablissements sur la centaine que compte le pays seront repr&#233;sent&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Au cours des ann&#233;es pr&#233;c&#233;dentes, les directeurs avaient r&#233;fl&#233;chi en commun &#224; la notion de la&#239;cit&#233; ou encore &#224; l'enseignement des langues. Cette ann&#233;e ils ont r&#233;solu de s'int&#233;resser aux outils num&#233;riques comme support d'enseignement. Plusieurs pr&#233;sentations sont pr&#233;vues, dont celle du d&#233;veloppeur de logiciels Tralal&#232;re qui pr&#233;sentera des outils sp&#233;cialement con&#231;us pour les enfants pr&#233;sentant des troubles d'apprentissage, ce que les experts appellent des &quot;troubles dys.&quot;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le P&#244;le multim&#233;dia du FSJU pr&#233;sentera quant &#224; lui des outils qui se sont maintenant bien install&#233;s dans le monde de l'enseignement juif, en particulier Melamed.fr La base de l'&#233;tude et de l'enseignement, Sefarim.fr, toute la Torah en ligne ou encore hamore.fr&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Tout ce qu'il faut donc pour avoir d&#232;s la rentr&#233;e des enseignants et des directeurs tr&#232;s branch&#233;s&#8230;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Le Chabat</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article141</link>
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		<dc:date>2019-11-05T15:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>



		<description>Point d'orgue de la semaine juive, le Chabat distingue le temps sacr&#233; du temps profane et permet de sortir de l'ordre purement &#233;conomique du monde. Trop souvent assimil&#233; &#224; son seul caract&#232;re privatif, Melamed vous propose de faire d&#233;couvrir aux &#233;l&#232;ves les dimensions hala'hiques et symboliques du Chabat. &lt;br /&gt;Etudier le kidouch, les trois repas et la havdala en Dinim ; relier le Chabat &#224; la cr&#233;ation du monde et aux travaux du Michkan en 'Houmach ; apprendre la pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e des 39 ouvrages interdits (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;dl class='spip_document_100 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/local/cache-vignettes/L231xH193/chabes-2e2a6.jpg' width='231' height='193' alt='JPG - 8.8 ko' style='height:193px;width:231px;' class='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:231px;'&gt;&lt;strong&gt;Sanctifier la mati&#232;re par le kidouch&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Point d'orgue de la semaine juive, le Chabat distingue le temps sacr&#233; du temps profane et permet de sortir de l'ordre purement &#233;conomique du monde. Trop souvent assimil&#233; &#224; son seul caract&#232;re privatif, Melamed vous propose de faire d&#233;couvrir aux &#233;l&#232;ves les dimensions hala'hiques et symboliques du Chabat.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Etudier le kidouch, les trois repas et la havdala en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;id=4-3-1-2-1-Col.-COU&amp;matiere=4&amp;rubrique=3&amp;chapitre=1&amp;theme=2&amp;rech=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Dinim&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; relier le Chabat &#224; la &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=1&amp;rubrique=1&amp;chapitre=1&amp;theme=4&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;cr&#233;ation du monde&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et aux &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=1&amp;rubrique=2&amp;chapitre=10&amp;theme=1&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;travaux du Michkan&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; en 'Houmach ; apprendre la pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e des 39 ouvrages interdits en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=3&amp;rubrique=201&amp;chapitre=702&amp;theme=2&amp;niveau=5e&amp;type_doc=Cours&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Michna&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Sans oublier le &lt;a href=&quot;http://www.akadem.org/pour-commencer/fetes-et-calendrier/pourquoi-s-arreter-chaque-semaine-18-07-2011-27079_4361.php&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;clip Alef-Bet&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; pour expliquer Chabat en 10mn !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Tichri 5780</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article121</link>
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		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>



		<description>La rentr&#233;e scolaire concorde toujours avec la pr&#233;paration du mois le plus charg&#233; du calendrier juif. Tichri marque le temps du bilan de l'ann&#233;e &#233;coul&#233;e, du retour sur soi et de la r&#233;conciliation avec autrui et avec Dieu &lt;br /&gt;Melamed vous propose une collection compl&#232;te de dossiers p&#233;dagogiques pour &#233;tudier le sens et les rites de Roch Hachana, Kipour et Soucot. En dinim et en 'houmach actualisez vos connaissances et celles de vos &#233;l&#232;ves. Chana (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/IMG/arton121.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;218&quot; height=&quot;182&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La rentr&#233;e scolaire concorde toujours avec la pr&#233;paration du mois le plus charg&#233; du calendrier juif. Tichri marque le temps du bilan de l'ann&#233;e &#233;coul&#233;e, du retour sur soi et de la r&#233;conciliation avec autrui et avec Dieu&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Melamed vous propose une collection compl&#232;te de dossiers p&#233;dagogiques pour &#233;tudier le sens et les rites de Roch Hachana, Kipour et Soucot.
En &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=liste&amp;matiere=4&amp;rubrique=3&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;dinim&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=liste&amp;matiere=1&amp;rubrique=3&amp;chapitre=8&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;'houmach&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; actualisez vos connaissances et celles de vos &#233;l&#232;ves.
Chana tova&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Quand Isra&#235;l se console</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article116</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>



		<description>Pendant les trois semaines de deuil qui marquent la destruction du Temple, Melamed vous propose son dossier p&#233;dagogique. Quel sens donner aux calamit&#233;s qui frappent le peuple juif ? L'exil est-il une fatalit&#233; ? Quelle actualit&#233; des &#233;v&#233;nements vieux de 2000 ans ont-ils pour nous ? &lt;br /&gt;Retrouvez en dinim la signification et les lois relatives aux jours d'affliction. Etudiez en &#8216;houmach la port&#233;e &#233;ternelle des &#233;pisodes o&#249; Isra&#235;l n'a pas &#233;t&#233; &#224; la hauteur de sa vocation : les explorateurs et l'&#233;pisode du veau (...)


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&lt;a href="http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;Accueil : Notre dossier&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/IMG/arton116.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;183&quot; height=&quot;183&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pendant les trois semaines de deuil qui marquent la destruction du Temple, Melamed vous propose son dossier p&#233;dagogique. Quel sens donner aux calamit&#233;s qui frappent le peuple juif ? L'exil est-il une fatalit&#233; ? Quelle actualit&#233; des &#233;v&#233;nements vieux de 2000 ans ont-ils pour nous ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Retrouvez en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;id=4-3-5-2-1-ETU&amp;matiere=4&amp;rubrique=3&amp;chapitre=5&amp;theme=2&amp;rech=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;dinim&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; la signification et les lois relatives aux jours d'affliction. Etudiez en &#8216;houmach la port&#233;e &#233;ternelle des &#233;pisodes o&#249; Isra&#235;l n'a pas &#233;t&#233; &#224; la hauteur de sa vocation : les &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=1&amp;rubrique=4&amp;chapitre=4&amp;theme=1&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;explorateurs&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et l'&#233;pisode du &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=liste&amp;matiere=1&amp;rubrique=2&amp;chapitre=9&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;veau d'or&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Le &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=2&amp;rubrique=2&amp;chapitre=6&amp;theme=1&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Na'h&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; enfin met en exergue les p&#233;rils que court Isra&#235;l lorsqu'il n'est pas fid&#232;le &#224; son alliance.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Le compte &#224; rebours de l'Omer&#8230;</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article106</link>
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		<dc:date>2019-04-22T08:55:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>



		<description>L'Omer, v&#233;ritable transition de l'esclavage &#224; la Loi, nous conduit graduellement vers l'aboutissement du projet divin : le don de la Tora. C'est aussi le moment o&#249; se cristallise l'inscription de la vie juive dans la temporalit&#233;. La fin de l'ann&#233;e scolaire se profile au loin, Melamed accompagne enseignants et parents et vous propose ses dossiers pour comprendre la centralit&#233; et la sanctification du temps dans le rythme de la vie juive. &lt;br /&gt;Le compte de l'Omer comme m&#233;thode de perfectionnement de (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;dl class='spip_document_87 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/local/cache-vignettes/L213xH213/hebrew-clock-jerusalem-2279d.jpg' width='213' height='213' alt='JPG - 18.2 ko' style='height:213px;width:213px;' class='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:213px;'&gt;&lt;strong&gt;Vivre le temps comme un moyen de se construire, non comme une fatalit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'Omer, v&#233;ritable transition de l'esclavage &#224; la Loi, nous conduit graduellement vers l'aboutissement du projet divin : le don de la Tora. C'est aussi le moment o&#249; se cristallise l'inscription de la vie juive dans la temporalit&#233;. La fin de l'ann&#233;e scolaire se profile au loin, Melamed accompagne enseignants et parents et vous propose ses dossiers pour comprendre la centralit&#233; et la sanctification du temps dans le rythme de la vie juive.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le compte de l'Omer comme m&#233;thode de perfectionnement de l'homme en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=4&amp;rubrique=3&amp;chapitre=4&amp;theme=1&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;dinim&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, la mise en place d'un calendrier comme premi&#232;re injonction au peuple juif en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;id=1-2-3-3-1-ETU&amp;matiere=1&amp;rubrique=2&amp;chapitre=3&amp;theme=3&amp;rech=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;'houmach&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, le d&#233;coupage des journ&#233;es en heures relatives en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=3&amp;rubrique=101&amp;chapitre=401&amp;theme=5&amp;niveau=6e&amp;type_doc=Cours&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;michna&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>La f&#234;te de l'inversion</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article94</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article94</guid>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>



		<description>Bient&#244;t Pourim. Rire, boire, confondre, tourner en d&#233;rision ceux qui veulent notre perte, mais aussi se souvenir, partager aller vers l'autre. Melamed vous propose ses fiches pour &#233;tudier la f&#234;te de la solidarit&#233; communautaire et de la victoire contre tous les oppresseurs du peuple juif. &lt;br /&gt;Retrouvez nos dossiers : le combat &#233;ternel contre Amalec, anc&#234;tre d'Haman, en 'Houmach. Comment les hommes prennent en main leur destin en Dinim et le rapport entre ivresse et clairvoyance en (...)


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&lt;a href="http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;Accueil : Notre dossier&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;dl class='spip_document_84 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/local/cache-vignettes/L243xH166/pourim-4f1eb.jpg' width='243' height='166' alt='JPG - 20.1 ko' style='height:166px;width:243px;' class='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:243px;'&gt;&lt;strong&gt;Se dissimuler derri&#232;re un masque, comme Dieu se cache dans le texte de la Meguila&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Bient&#244;t Pourim.
Rire, boire, confondre, tourner en d&#233;rision ceux qui veulent notre perte, mais aussi se souvenir, partager aller vers l'autre. Melamed vous propose ses fiches pour &#233;tudier la f&#234;te de la solidarit&#233; communautaire et de la victoire contre tous les oppresseurs du peuple juif.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Retrouvez nos dossiers : le combat &#233;ternel contre Amalec, anc&#234;tre d'Haman, en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=1&amp;rubrique=2&amp;chapitre=4&amp;theme=7&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;'Houmach&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Comment les hommes prennent en main leur destin en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=liste&amp;matiere=4&amp;rubrique=3&amp;chapitre=12&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Dinim&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et le rapport entre ivresse et clairvoyance en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=liste&amp;matiere=3&amp;rubrique=210&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Michna&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>L'alimentation juive</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article151</link>
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		<dc:date>2018-10-03T09:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>


		<dc:subject>Afficher en tant qu'Actualit&#233; en page d'accueil</dc:subject>

		<description>Fondements de la culture et de la vie en soci&#233;t&#233;, les r&#232;gles alimentaires sont au centre de la vie juive : la s&#233;lection, la pr&#233;paration et la consommation des aliments sont r&#233;gies par des lois aussi complexes que riches de sens. &lt;br /&gt;Melamed vous proposes ses &#233;tudes et fiches de cours : &lt;br /&gt;Etudier l'importance de la distinction et de la s&#233;paration en dinim. &lt;br /&gt;Comprendre la sp&#233;cificit&#233; de chaque esp&#232;ce cach&#232;re en 'houmach. &lt;br /&gt;En michna, prendre conscience de la valeur d'un (...)


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&lt;a href="http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;Accueil : Notre dossier&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;Afficher en tant qu'Actualit&#233; en page d'accueil&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;dl class='spip_document_102 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/local/cache-vignettes/L190xH178/bouffe-817a7.jpg' width='190' height='178' alt='JPG - 15.8 ko' style='height:178px;width:190px;' class='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:190px;'&gt;&lt;strong&gt;La cacherout comme p&#233;dagogie alimentaire&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Fondements de la culture et de la vie en soci&#233;t&#233;, les r&#232;gles alimentaires sont au centre de la vie juive : la s&#233;lection, la pr&#233;paration et la consommation des aliments sont r&#233;gies par des lois aussi complexes que riches de sens.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Melamed vous proposes ses &#233;tudes et fiches de cours :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Etudier l'importance de la distinction et de la s&#233;paration en &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=liste&amp;matiere=4&amp;rubrique=4&amp;chapitre=1&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;dinim&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Comprendre la sp&#233;cificit&#233; de chaque esp&#232;ce cach&#232;re en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;id=1-5-4-4-1-ETU&amp;matiere=1&amp;rubrique=5&amp;chapitre=4&amp;theme=4&amp;rech=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;'houmach&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;id=3-409-303-5-1-4e-COU&amp;matiere=3&amp;rubrique=409&amp;chapitre=303&amp;theme=5&amp;rech=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;michna&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, prendre conscience de la valeur d'un repas.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Le Na'h &#224; l'honneur</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article113</link>
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		<dc:date>2018-06-01T17:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>



		<description>Parent pauvre de l'enseignement juif en France, les premiers livres du Na'h constituent pourtant un corpus incontournable et passionnant pour comprendre le rapport qu'entretient le peuple juif &#224; sa terre, les al&#233;as de ses infid&#233;lit&#233;s et le passage progressif vers la monarchie. &lt;br /&gt;Jalonn&#233;s d'&#233;v&#233;nements miraculeux touchant des personnages au caract&#232;re embl&#233;matique, l'&#233;tude de ces textes permet aux &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir toute une dimension symbolique et morale derri&#232;re des apparences de contes et (...)


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 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/IMG/arton113.gif&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;197&quot; height=&quot;197&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Parent pauvre de l'enseignement juif en France, les premiers livres du Na'h constituent pourtant un corpus incontournable et passionnant pour comprendre le rapport qu'entretient le peuple juif &#224; sa terre, les al&#233;as de ses infid&#233;lit&#233;s et le passage progressif vers la monarchie.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Jalonn&#233;s d'&#233;v&#233;nements miraculeux touchant des personnages au caract&#232;re embl&#233;matique, l'&#233;tude de ces textes permet aux &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir toute une dimension symbolique et morale derri&#232;re des apparences de contes et l&#233;gendes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Chavouot 5778</title>
		<link>http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article150</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?article150</guid>
		<dc:date>2018-05-14T17:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ruben Honigmann</dc:creator>



		<description>Apr&#232;s la lib&#233;ration physique de Pessa'h et au bout de la progression spirituelle du compte du Omer, le peuple juif atteint le Sina&#239; pour recevoir la Tora, scellant ainsi l'alliance avec Dieu et sa distinction comme &quot;nation de pr&#234;tres&quot;. &lt;br /&gt;Melamed vous propose ses dossiers pour pr&#233;parer la f&#234;te. &lt;br /&gt;En dinim, comprendre le principe d'une Loi qui n'est plus au ciel. D&#233;couvrir le sens des multiples appelations de cette f&#234;te en 'houmach. Etudier en michna comment la Tora se transmet de g&#233;n&#233;ration en (...)


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&lt;a href="http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;Accueil : Notre dossier&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;dl class='spip_document_101 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.melamed.fr/index.php/pdf/squelettes/local/cache-vignettes/L202xH198/dix_paroles-396b8.jpg' width='202' height='198' alt='JPG - 16.8 ko' style='height:198px;width:202px;' class='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Apr&#232;s la lib&#233;ration physique de Pessa'h et au bout de la progression spirituelle du compte du Omer, le peuple juif atteint le Sina&#239; pour recevoir la Tora, scellant ainsi l'alliance avec Dieu et sa distinction comme &quot;nation de pr&#234;tres&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Melamed vous propose ses dossiers pour pr&#233;parer la f&#234;te.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=4&amp;rubrique=3&amp;chapitre=4&amp;theme=2&amp;niveau=&amp;type_doc=Etude&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;dinim&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, comprendre le principe d'une Loi qui n'est plus au ciel. D&#233;couvrir le sens des multiples appelations de cette f&#234;te en &lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=1&amp;rubrique=4&amp;chapitre=8&amp;theme=4&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;'houmach&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Etudier en&lt;a href=&quot;http://www.melamed.fr/spip.php?page=fiche&amp;matiere=3&amp;rubrique=409&amp;chapitre=101&amp;theme=1&amp;niveau=6e&amp;type_doc=Cours&amp;rech=&amp;mot_exact=&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;michna&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; comment la Tora se transmet de g&#233;n&#233;ration en g&#233;nration.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;'Hag sam&#233;a'h !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>





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